課程背景
企業(yè)發(fā)展到了一定規(guī)模，需要對社會盡一份責(zé)任。沒有做到這點(diǎn)，就好像人常說的富而不貴一樣，企業(yè)在人們心中的形象始終差一點(diǎn)。社會責(zé)任履行在企業(yè)發(fā)展過程中是必定要經(jīng)過的，而且很重要的一部分。
內(nèi)部審計(jì)在這里如何發(fā)揮價(jià)值？如何系統(tǒng)有效的對社會責(zé)任進(jìn)行審計(jì)？
課程對象：企業(yè)內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制、紀(jì)檢監(jiān)察部門負(fù)責(zé)人,從事內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制、紀(jì)檢監(jiān)察實(shí)務(wù)操作的部門主管及一般員工，其他對內(nèi)部審計(jì)感興趣的有識之士，以及想提高企業(yè)綜合管理能力的優(yōu)秀積極人士
課程特色：啟發(fā)式講授+實(shí)際案例分析＋互動式教學(xué)＋小組討論＋實(shí)際演練，突出實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)用性
課程收益
1.幫助學(xué)員了解企業(yè)社會責(zé)任審計(jì)的定義和開展社會責(zé)任審計(jì)的意義
2.幫助學(xué)員了解社會責(zé)任的構(gòu)成和內(nèi)涵
3.幫助學(xué)員掌握社會責(zé)任審計(jì)工作開展的具體實(shí)務(wù)
4.幫助學(xué)員掌握社會責(zé)任審計(jì)使用工具和方法
5.通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)社會責(zé)任審計(jì)的理論和實(shí)踐操作，迅速的提高學(xué)員的內(nèi)審水平，更好的助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)
課程大綱
第一章 社會責(zé)任審計(jì)概述
1.社會責(zé)任審計(jì)的定義
2.社會責(zé)任審計(jì)的目的
2
3.社會責(zé)任審計(jì)的意義
2.1 現(xiàn)實(shí)意義
2.2 長遠(yuǎn)意義
【案例分析】某五百強(qiáng)社會責(zé)任報(bào)告實(shí)例
4.社會責(zé)任審計(jì)開展時(shí)機(jī)
第二章 社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)簡介
1.SA8000
2.G4
3.聯(lián)合國全球契約
4.ISO 26000
5.社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
1
2
第三章 社會責(zé)任審計(jì)
1.人權(quán)
1.1 盡責(zé)調(diào)查
1.2 人權(quán)風(fēng)險(xiǎn)狀況
1.3 避免同謀
1.4 處理申訴
1.5 歧視和弱勢群體
1.6 公民權(quán)利和政治權(quán)利
1.7 經(jīng)濟(jì)、社會和文化權(quán)利
1.8 工作中的基本原則和權(quán)利
2.勞工實(shí)踐
1
2
2.1 就業(yè)和雇傭關(guān)系
2.2 工作條件和社會保護(hù)
2.3 社會對話
2.4 工作中的健康與安全
2.5 工作場所中人的發(fā)展與培訓(xùn)
【案例分析】某公司勞工實(shí)踐審計(jì)案例
3.環(huán)境
1.1 防止污染
1.2 資源可持續(xù)利用
1.3 減緩及適應(yīng)氣候變化
1.4 環(huán)境保護(hù)
【案例分析】某公司環(huán)境保護(hù)審計(jì)案例
4.公平運(yùn)行環(huán)境
1.5 反腐敗
1.6 負(fù)責(zé)任的政治參與
1.7 公平競爭
1.8 在價(jià)值鏈中促進(jìn)社會責(zé)任
1.9 尊重知識產(chǎn)權(quán)
5.消費(fèi)者
1.10 公平營銷，真實(shí)公正的信息和公平的合同實(shí)踐
1.11 保護(hù)消費(fèi)者健康與安全
1.12 可持續(xù)消費(fèi)
1.13 消費(fèi)者服務(wù)，支持和投訴處理
1.14 消費(fèi)者信息保護(hù)隱私
1.15 基本信息獲取
1.16 教育與意識
【案例分析】某公司消費(fèi)者保護(hù)審計(jì)案例
6.社區(qū)參與與發(fā)展
1.17 社區(qū)參與
1.18 教育與文化
1.19 就業(yè)創(chuàng)造
1.20 技能開發(fā)與獲取
1.21 財(cái)富與收入創(chuàng)造
1.22 健康
1.23 社會投資
【案例分析】某公司社區(qū)審計(jì)案例
7.社會責(zé)任融入組織實(shí)踐
第四章 總結(jié)及思考
【主辦單位】昆明天學(xué)教育信息咨詢有限公司
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